Звичайний сценарій на перше вересня в школі – урочиста лінійка в шкільному дворі. Вітальні промови, вимовлені вчителями та офіційними особами перед строєм нудьгуючих учнів і їх батьків – знайома до болю картина.
Сценарій на перше вересня в школі
Після закликів любити свою школу, бути прикладом, добре вчитися, читання віршів і стандартних побажань зазвичай звучить перший дзвінок і всі відправляються в навчальні аудиторії. У кращому випадку пропонується екскурсія або похід в кінотеатр.
Так стандартно проходить цей захід в переважній кількості шкіл. Але ж цей день можна зробити дійсно святковим, якщо підготувати його заздалегідь і організувати все з душею!
Свято для всіх
Щоб перший день в школі став одним з найрадісніших в навчальному році, краще почати його підготовку задовго до події. Головні “іменинники” майбутньої події, безумовно, випускники наступного року і малюки, що вперше прийдуть в школу 1 вересня. Оскільки останні занадто малі, то їх участь в підготовці буде мінімальною. Зате інші учні і особливо “винуватці” торжества повинні бути задіяні по максимуму.
Наприклад, оголосіть конкурс на кращий малюнок, казку, вірш, розповідь, фотознімок або цілу серію знімків різної тематики. По завершенні конкурсу проведіть огляд-захист представлених робіт. А в День знань кращі автори кожної з номінацій нехай продемонструють свої роботи всім школярам.
Запропонуйте в шкільній групі в соціальних мережах всім бажаючим взяти участь у виставці саморобок на теми “Літня фантазія” і “Подарунок першокласнику”. Не доводиться сумніватися в тому, що побачити і оцінити ручну творчість учнів в День знань буде цікаво і дітям, і дорослим.
З найкращими виробами із серії “Літня фантазія” можна влаштувати аукціон або передати їх в якості благодійного дару в найближчий дитячий будинок. А ті роботи, що готувалися на конкурс “Подарунок першокласнику” урочисто вручити новоспеченим учням.
Гарна ідея записати на відео-інтерв’ю з майбутніми першокласниками, їхні відповіді на питання: “Що таке школа?”, “Навіщо люди ходять в школу?”, “Чому ти хочеш навчатися в школі?”, “Ким ти станеш коли її закінчиш? ” та інші.
Ролик потім можна буде продемонструвати на випускному вечорі цих же дітей і вручити кожному копію на пам’ять. Фото, зроблені в День знань, започаткують класний альбом “Шкільні роки чудові”. Його згодом буде цікаво перегорнути на випускному і зустрічі колишніх учнів через багато років.
Традиційну лінійку теж можна зробити цікавою для всіх. Запросіть для її проведення професіоналів в області організації дитячих свят. Театралізовані вистави за участю артистів та учнів, конкурси пісні, танців і багато іншого будуть цілком доречні в цей день.
Залучайте до розробки заходів і участі в ньому самих дітей, дайте їм більше свободи у виборі ідей, щоб створити сценарій на перше вересня в школі. І повірте, їх величезній фантазії і оригінальним пропозиціями не буде кінця.
Сценарій на перше вересня в школі. Перший урок в першому класі «Секрети класної кімнати»
Перший урок в першому класі.
Мета уроку-ранок «Секрети класної кімнати»: допомогти дитині освоїтися в новій життєвій ситуації, познайомитися зі шкільними предметами, виховувати дбайливе до них ставлення.
Устаткування: коровай, ширма, цифри і букви на паличках для лялькового спектаклю, магнітофон, п’ять мішків з номерами від 1 до 5 і написом «секрет» (мішки можна зробити з картону, а можна зшити з тканини і наповнити ватою), картки з буквами . Для кожного учня: фломастери, альбомні листи, книга «Азбука».
(Діти підходять до дверей класу, зупиняються.)
Учитель: – За цими дверима вас чекає багато відкриттів, захоплюючих пригод. Давайте прочитаємо, що тут написано.
(Діти читають напис.)
Класна кімната.
-Це не просто кімната, це класна кімната. Тут ми разом будемо радіти, ділитися враженнями. Але головне, тут ми будемо добувати разом знання. Потрібно дбайливо ставитися до неї, не можна шуміти, голосно говорити, і тоді вона відкриє нам свої секрети. Давайте тихо увійдемо до класної кімнати, щоб не злякати її секретів.
(Учитель відкриває двері, на порозі стоять Буратіно і Мальвіна. Вони зустрічають дітей з короваєм в руках.)
Буратіно: Ой ви, гості-панове,
Проходьте сюди.
Поспішайте, не ловіть гав,
Частування отримуйте.
Мальвіна: Першокласників зустрічаємо,
Короваєм пригощаємо.
Ви шматок відламайте
І бажання загадайте.
Учитель: – Спасибі, ми обов’язково спробуємо ваше частування. Діти, загадайте бажання, відламайте шматок короваю. Його потрібно обов’язково з’їсти, тоді ваше бажання неодмінно здійсниться.
(Діти входять в клас, відламують шматок короваю, сідають за парти. Буратіно і Мальвіна сідають за останню парту.
Звучить пісня «Шкільна полька.»)
Учитель: -А тепер я даю перший дзвінок на перший урок. (Дзвінок)
– Подивіться, як гарно, затишно в класі. Нам буде приємно тут вчитися. Ми повинні берегти класну кімнату.
А кімната за це
Розкриє вам секрети.
Секретів цих буде п’ять,
Давайте до п’яти рахувати.
(Діти рахують хором до п’яти.)
Учитель: Отже, секретів рівно п’ять.
Нам потрібно перший відшукати.
– Сценарій на перше вересня в школі передбачає, що шукаємо перший секрет.
(Мішок з першим секретом знаходять Буратіно і Мальвіна на своїй парті.)
Учитель: – Де ж ви його знайшли?
Буратіно: -На парті.
Учитель: – Тільки в класній кімнаті є особливі меблі – парти. Це і є перший секрет нашої класної кімнати.
– Для чого потрібні парти? (Відповіді дітей)
– Давайте вчитися сидіти за партами. (Учитель пояснює, як правильно сидіти за партою.)
– У парти є обличчя, воно обов’язково повинно бути чистим, є спинка, ніжки і навіть кишені (полка під кришкою парти), прямо як у людини.
Парти наші не прості,
Всі вони трохи – трохи живі.
Чують, відчувають і плачуть,
Коль трапилася невдача.
Люблять парти всіх дітей,
Тільки от не говорять.
– Але ж сьогодні не звичайний день, а в святкові дні трапляються різні дива, навіть парти стають промовистими. Закрийте очі, нахиліться до своєї парти і послухайте, що вона вам скаже.
(Учитель непомітно включає магнітофон, який знаходиться за ширмою. Звучить запис: «Ті, що говорять парти».)
Голос парти:
- Вранці рано прокидайся,
Гарно умивайся,
Щоб в школі не ловити гав,
Носом парти не клювати.
- Одягайся акуратно,
Щоб дивитися було приємно,
Учитель: -Дивіться, діти, які вони стали рівні і красиві! Букви щось говорять, тільки нічого не зрозуміло, вони переплуталися від радості. Спробуйте переставити їх так, щоб вийшло слово.
(Діти будують слово «удача», читають хором.)
у д а ч а
Учитель: -Візьмемо з собою удачу, вона допоможе нам в навчанні.
– Ну а тепер вперед за четвертим секретом.
(Діти несуть четвертий мішок з секретом, який був прикріплений до коробки з олівцями.)
Учитель: Що це?
Діти: – Олівці.
Учитель: Для чого потрібні олівці?
– Олівці можуть намалювати все, що завгодно. Коли нам сумно, вони малюють сумні картини, коли радісно – радісні.
– Який у вас зараз настрій?
Діти: – Радісний.
Учитель: – Намалюйте радість. Поділіться своєю радістю зі мною.
(Діти малюють. Звучить музика. Учитель збирає малюнки.)
Учитель: -А тепер шукаємо п’ятий секрет. (Мішок з п’ятим секретом
прикріплений до Абетки, що лежить на столі вчителя.)
Діти: – Ось він. Це Азбука.
Учитель: – Азбука – перша шкільна книга. Вона познайомить вас з буквами і звуками, подружить з книгами, проведе по країні «Мова». У кожного буде своя Азбука. Вона лежить в кишені вашої парти, нахиліться, загляньте туди і дістаньте свою Азбуку.
Діти: (Сценарій на перше вересня в школі радить, що заглядають діти в кишеню парти, а там порожньо.)
– Там нічого нема.
Учитель: – Як же так! Не може бути.
– Буратіно, Мальвіна, ви перші входили в клас, ви не бачили наші книги?
(Буратіно і Мальвіна виходять до дошки. Буратіно ховається за спину Мальвіни.)
Мальвіна: – Признавайся, Буратіно.
Буратіно: -Так, це був я! Я забрав всі книги.
Учитель: – Буратіно, ти мене дивуєш. Як же ти міг! Адже ці книги я готувала для дітей.
Буратіно: – Ну і що!
Учитель: – Як це що! І взагалі, ти ж не хотів вчитися. Свою Азбуку продав. А наші книги де?
Буратіно: -А я вже виправився. Тепер я хочу стати найрозумнішим. А для цього мені треба прочитати багато книг. Ось прочитаю всі ваші Азбуки та стану найрозумнішим.
Учитель: – Ось як! Повинна тебе засмутити. Скільки б «Азбук» ти не прочитав, все одно вийде, що прочитав ти тільки одну книгу.
Буратіно: – Як! Чому?
Учитель: -Та тому, що книги у нас однакові, а щоб стати розумнішим, треба читати різні книги.
Буратіно: -Так, про це я не подумав.
Учитель: – Ось що! Повертай наші книги. А я тобі свою Азбуку подарую, щоб і ти зміг навчитися читати, а вже потім зможеш прочитати багато різних книг. Згоден?
Буратіно: – Згоден. Вибачте мене будь ласка.
(Буратіно і Мальвіна видають дітям книги. Звучить музика «Чого навчають в школі»)
Учитель: – Візьміть в руки свою Абетку, погортайте, подивіться.
– Вам подобається? Ця Азбука тепер ваша. І з нею ви прийдете до мене на наступний урок. А зараз підійміть її високо над головою, покажіть один одному.
– Вітаю вас з першим шкільним днем, з першим шкільним уроком. Хочу побажати вам стати найкращими учнями нашої гімназії. Зі святом, дорогі діти!
Наш перший урок, на жаль закінчується,
Прийшла і нам розлучатися пора.
Але ви не забули, завтра зустрічаємося,
Так що прощайте лише до ранку.
Сценарій на перше вересня в школі. «Казкова квітка», конкурсно-ігрова програма
Ігрова програма, присвячена Дню Знань.
1 Ведуча:
Привіт, діти! Ми дуже раді бачити вас в нашому залі. Як ви всі виросли, покращали, засмагли! Добре ви відпочили влітку? (Відповідь дітей.) Ми дуже раді за вас.
2 Ведуча: Дивлюся, і нові діти у нас з’явилися – це наші першокласники. Я попрошу зараз їх встати, і давайте привітаємо їх дружними оплесками! (Першокласники встають зі своїх місць) Сподіваюся, що ви всі подружитеся.
1 Ведуча: Сьогодні у нас з вами чудове свято. Скажіть мені, будь ласка, а що прийнято дарувати на свято? (Діти відповідають: квіти).
2 ведуча: Абсолютно вірно – квіти. Вас сьогодні теж привітала зі святом і вручила квіти сама Василиса Премудра. Як ви вже встигли помітити – це незвичайна квітка. А до цієї квітки ще й листівка додається (ведуча зачитує листівку)
Вітаю зі святом дорослих і дітей,
Нехай квітка-семиквітка подарує радість усім!
Ви пелюстки зірвіть, завдання прочитайте
Зробите все точно і отримаєте приз!
1 Ведуча: Отже, діти, ви готові познайомитися з незвичайною квіткою? Тоді хто з вас першим зірве пелюстку і прочитає завдання? (Сценарій на перше вересня в школі радить, що дитина відриває пелюсткц, і всі виконують завдання)
Пелюстки: загадкова, арифметична, літературна, музична, танцювальна, спортивна, словесна.
Завдання виконуються в довільному порядку.
Загадкова пелюстка. У цій пелюстці заховані загадки. І звичайно ці загадки будуть на шкільну тематику. Відповідаємо всі дружно!
Хто крокує з сумкою книг, вранці в школу … (учень)
Щоб було, де писати, в школі нам потрібний … (зошит)
Веселяться Коля, Лена, це означає – … (зміна)
Якщо все ти будеш знати, то отримаєш в школі … (п’ять)
Я сиджу, ледь не плачучи, дуже важка … (задача)
Хто альбом розфарбує ваш, ну, звичайно … (олівець)
У коридорі тупіт ніг, то кличе всіх у клас … (дзвінок)
Арифметична пелюстка. Ми запрошуємо на сцену 3 дітей, тих, хто вже вміє рахувати.
1) скільки хвостів у семи котів? (7)
2) скільки вух у трьох бабусь? (6)
3) скільки рогів у п’яти корів? (10)
4) Зробив Вася табурет: три ноги, четвертої немає. А тепер сидить, рахує, скільки ніг не вистачає? (1)
5) Шість морських черепашат до моря синього поспішають. Одного зловив Денис. Скільки до моря дісталися? (5)
6) Шість пальто в шафі висіло, три з них міль влітку з’їла, інші їсти не стала, все літала і рахувала, набираючи апетит, скільки їх в шафі висить? (3)
Літературна пелюстка. Діти, а ви любите казки? А чи добре ви їх знаєте? Зараз ми це перевіримо. Ми отримали телеграми від казкових героїв. Вгадайте, хто надіслав телеграму, і з якої казки цей герой.
1) «Рятуйте! Нас з’їв сірий вовк »(Семеро козенят)
2) «Від дідуся пішов, від бабусі пішов. Скоро у вас буду »(Колобок)
3) «Надішліть, будь ласка, краплі, ми жабами нині об’їлися і у нас животи розболілися» (Айболить)
4) «Все залишилося без змін, ось тільки бабусю з’їв вовк» (Червона шапочка)
5) «Дорогі гості! Допоможіть! Павука – лиходія зарубайте »(Муха-цокотуха)
6) «Дуже засмучена, ненавмисно розбила яйце» (Курочка ряба)
Музична пелюстка.
Зараз ми розділимо зал на 2 команди. Буде звучати уривок відомої пісні, і як тільки музика припиниться кожній команді, по черзі, потрібно буде доспівати пісню.
Спортивна пелюстка. Діти, як ви напевно, вже здогадалися, що ми трохи потренуємося. Сценарій на перше вересня в школі радить, що тренування у нас буде теж незвичайне, це буде гра «Світлофор».
А заодно ще перевіримо, як ви знаєте правила дорожнього руху. Зараз ми будемо називати кольори світлофора. Коли я назву «червоний» ви повинні будете встати зі своїх місць. Якщо я назву «жовтий», ви повинні будете завмерти. Коли я назву «зелений» ви топаєте ногами і хлопаєте в долоні.
Словесна пелюстка. Для цього конкурсу ми запрошуємо на сцену дітей, які люблять вірші і можуть навіть скласти. Ваше завдання підібрати рими до наступних рядків.
1) А лисички взяли сірники, до моря синього пішли, море синє запалили. Море полум’ям горить, вибіг з моря … (кит)
2) Кіт дряпався, кусався, якщо ж була нерівна суперечка, від ворогів своїх рятувався, залазячи на … (паркан)
3) Замість шапки на ходу, він надів … (пательню)
4) І на ранок ось що було: бідний Діма раптом осліп. На вікні лежало мило, він сказав, що це … (хліб)
5) У сирому тропічному лісі, ловив вужів та жаб, на довгому Івановому носі крилатий … (баобаб)
Танцювальна пелюстка. Від кожного класу нам буде потрібний один представник, який добре танцює. Зараз ваш однокласник буде показувати танцювальні рухи, а вам, діти, потрібно буде їх повторити. Чий клас дружніше станцює, той і переміг в цьому конкурсі.
1 Ведучий: Молодці хлопці, добре ми з вами повеселилися …! До нових зустрічей!
